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11 p.

第2课诸侯纷争与变法运动巩固练高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册 贤阅信息

第2课诸侯纷争与变法运动.战国中前期，以儒、墨为主的学者，常取法先王，祖述尧、舜、禹、汤、义、武、周公，却又“取舍不同〃，皆自谓真尧、舜〃，各引一端，崇其所善，以此驰说，争辩不休，竟使先王的历史变得相互矛盾，面目全非这反映了（）A.古代先王之事并不真实B.两派借重先王宣传学术C.诸子百家思想走向融合D.儒墨学派斗争十分激烈.公元前721年，鲁与戎会于潜，后与戎在唐结盟；公元前6...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-15 16:44:01
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WelcomeUnitReadingforWriting教学设计-2023-2024学年高一上学期英语人教版（2019）必修第一册 贤阅信息

1.教材：人教版高中英语必修第一册《WelcomeUnitReadingforWriting》相关章节，确保每位学生都有课本或电子版学习资料2.辅助材料：准备关于友谊主题的图片、视频剪辑，以及英文描述友谊的名言佳句，用于课堂展示和讨论3.教学工具：准备投影仪、电脑和音响设备，以便播放视频和音频资源4.教室布置：提前将教室座位调整为小组讨论模式，以便学生进行分组活...

佚名 · 0905
0 docx 2024-11-01 07:18:39
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Unit3TheworldofScienceStartingout教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第三册 贤阅信息

Unit3TheworldofScienceStartingout教学设计-2023-2024学年高中英语外研版2019必修第三册课题：L科目：班级：课时：计划课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：Unit3TheworldofScienceStartingout2.教学年级和班级：高中一年级英语A班3.授课时间：2023-...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-26 05:46:59
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Unit6EarthfirstUnderstandingIdeas教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第二册 贤阅信息

教学设Unit6EarthfirstUnderstandingIdeas计学年高中英语外研版必-2023-20242019修第二册课时学校授课教师授课班教具授课地点级本节课的主要教学内容为高中英语外研版必修第二册中的2019Unit6Earthfirst部分该部分着重讨论了环保的重要性，包括地球资源有限、人类活动对...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-26 07:13:45
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Unit4AmazingArtUsinglanguageGrammar教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第三册 贤阅信息

Unit4AmazingArtUsinglanguageGrammar教学设计-2023-2024学年高中英语外研版2019必修第三册科目授课时间节次一年一月一日（星期）第一H指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章Unit4AmazingArtUsinglanguageGrammar教学设计-2023-2024学年高中英语外研节名版2...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 05:37:28
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Unit2MakeadifferenceUnderstandingideas教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第三册 贤阅信息

Unit2MakeadifferenceUnderstandingideas教学设计一2023-2024学年高中英语外研版2019必修第三册课题：L科目：班级：课时：计划课时教师：单位：一、教材分析本课是2023-2024学年高中英语外研版2019必修第三册的Unit2MakeadifferenceUnderstandingideas...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 05:24:01
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Unit4AmazingArtGrammar教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第三册 贤阅信息

竞赛等方式，激发学生的学习兴趣，提图他们的词汇运用能力2.对于难点的一般现在时被动语态的运用，可以通过例句解析、语法练习、角色扮演等方式，帮助学生理解和掌握被动语态的运用3.对于艺术形式的理解和表达，可以通过展示不同艺术作品、小组讨论、口头陈述等方式，引导学生深入理解艺术形式，并能够用英语进行表达4.通过小组合作、讨论和分享，激发学生的思维碰撞，培养他们的批判思维和创造...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 07:33:02
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Unit4StageandScreenDevelopingideas教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第二册 贤阅信息

教学设计-Unit4StageandScreenDevelopingideas学年高中英语外研版必修第二册2023-20242019科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材Unit4StageandScreenDevelopingideas教学设计-2023-2024学年高中英语及章节...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 04:49:56
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Unit5OntheroadUnderstandingideasBloggingAustralia教学设计-2023-2024学年外研版（2019）高中英语必修第二册 贤阅信息

Unit5OntheroadUnderstandingideasBloggingAustralia教学设计-2023-2024学年外研版2019高中英语必修第二册课题：L科目：班级：课时：计划课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自于外研版2019高中英语必修第二册，Unit5Ontheroado本章节的主题是Understan...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 07:40:17
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第3课古代印度（同步教学设计+视频）2024-2025学年九年级历史上册同步教学教学设计+素材（统编版） 贤阅信息

何理解这一制度的历史演变和现实意义-佛教的教义理解：深入解读佛教“四圣谛”、“八正道”等核心概念，帮助学生理解佛教思想的基本内涵-古代印度文明的衰落原因：探讨古代印度文明衰落的多方面因素，如外族入侵、社会矛盾、经济衰退等，以及这些因素如何相互作用学具准多媒体备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型步师生互动设计二次备课骤教1.硬件资源：-投影...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-26 16:24:24
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第三单元第10课时辽夏金元的统治导学案一高中历史人教部编版中外历史纲要 贤阅信息

10辽夏金元的统治（一）（1分钟，学生阅读下面的导学目标，确定本节课的学习内容和方法）.了解辽、夏、金、元政权的建立、发展和相关制度建设认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用（1分钟，教师导入，激发学生学习兴趣）崖山之战是宋朝对蒙古进行的最后一次有组织的抵抗，10万余人投海殉难，宁死不降，何其壮哉！南宋虽然覆没，但输得这样悲壮，这样有节烈之气勇士们面对外族入侵和...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-12 12:30:57
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第3课秦统一多民族封建国家的建立（学生学习清单）2022-2023学年高一历史同步备课（中外历史纲要上） 贤阅信息

第课秦统一多民族封建国家的建立3重点睢点1、重点：统一多民族封建国家建立的历史意义2、难点：秦朝王立中央集权制度的原因1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义2.了解社会矛盾尖锐的原因，认识秦汉兴亡的历史过程，培养执政为民的思想情怀和内容1概括秦朝统一的条件、过程，理解认识秦统一对多民族封建国家建立的历史意义.2归纳秦巩固统一...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-18 01:07:57
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2019-2020学年高一历史上学期期中试题学年高一历史上学期期中试题3 贤阅信息

黑龙江省海林市朝鲜族中学2019-2020学年高一历史上学期期中试题第I卷选择题（共48分）1.《祭祀狩猎涂朱牛骨刻辞》出土于河南安阳，骨版巨大且完整背面字内填朱，色彩炫丽，可见是吉祥卜内容涉及商王武丁进行的祭祀活动，商王室成员的伤、病、死以及当时的天象据此可知（）“建国”，诸侯授土授民给卿大夫“立家”，对土、庶而言，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于“...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-01 14:57:07
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第12课从明朝建立到清军入关同步练习（含答案）-高一统编版2019必修中外历史纲要上册 贤阅信息

《从明朝建立到清军入关》同步练一、选择题1.明朝建立后，朝廷和蒙古部落多有冲突隆庆和议后，明政府在大同等地划定马市，蒙古部每年以进贡的形式向明朝送来马匹，明朝则对其提供布匹、绸缎、铁锅、茶叶等物资作为交换蒙古人还可以用这些物资折换成白银以换取草原所需生活物资明朝这些做法有助于（）A.海外贸易的发展B.蒙古社会的转型C.政治认同的增强D.北部边防的稳定2.赵翼《廿二...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-28 17:42:10
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高中历史人教统编版（2019）选择性必修3第11课古代战争与地域文化的演变教学设计 贤阅信息

第11课古代战争与地域文化的演变教学设计一、教学理念.以培养学生唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等核心素养为目标，改变传统的以知识识记为目标的教学方式.充分发挥史料在历史教学中的作用，培养学生史论结合和论从史出的能力.重视历史概念的解读，让学生不仅要“知其然”，更要“知其所以然”，培养学生透过历史现象认识历史本质的素养.充分发挥多媒体教学的作用通过互联网，搜集丰富的音...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-07 18:51:30
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高中历史人教统编版（2019）选择性必修3第11课古代战争与地域文化的演变教学设计 贤阅信息

第11课古代战争与地域文化的演变教学设计【教材分析】新教材结构新颖，内容丰富，立意高远这节课把文化交融的例子描绘得栩栩如生在组织教学中，可以利用教材也可补充事例，使教学活动顺利开展【学情分析】学生对战争史的研究有一定的兴趣，但多数学生停留在战争仅仅是流血牺牲，哀鸿遍野的感性认识上，如何从朴素的区分战争性质上升到推动人类文明交融的理性认识，需要老师和学生共同研究【教学目标...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-07 18:51:19
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高中历史人教统编版（2019）选择性必修3第9课古代的商路、贸易与文化交流教学设计 贤阅信息

第9课古代的商路、贸易与文化交流教学设计课标要求：了解不同时代、不同类型商路的开辟；通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色教学目标：学生通过地图等方式学习丝绸之路的开通及不同时期的路线，了解人类文化交流与传播的基本方式、途径和方法，实现时空观念的培养通过学习古代商道提供的物质、技术和精神文化交流，扩大国际视野，增强国际理解，认识到在不同时期，世界...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-07 18:45:49
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第一单元第3课时秦统一多民族封建国家的建立预学案高中历史人教部编版中外历史纲要 贤阅信息

3秦统一多民族封建国家的建立（1分钟，阅读预学目标并确定你在本节课的学习行为）.了解秦朝的统一历程.知道秦朝巩固统一的措施.知道秦朝时期的社会矛盾和农民起义（6分钟，完成教材P14.18的阅读；6分钟，完成下面的填空）一、秦朝实现统一的背景.客观条件：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一；各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍.历史条件：秦地理位置优越...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-12 12:54:00
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第一单元第3课时秦统一多民族封建国家的建立固学案高中历史人教部编版中外历史纲要 贤阅信息

3秦统一多民族封建国家的建立a分钟，阅读目标并在做题中深化对目标的理解）1通过训练，巩固本节课所学的知识和技能.通过训练，学会运用秦朝统一多民族封建国家的建立相关知识，理解大一统国家建立的历史必然性.通过训练，检查在学习过程中没有掌握好的知识，发现知识结构中的漏洞，明确课后自主学习的任务（27分钟，完成下面的试题，并核对答案其中无星题为必做题）基础巩固练习（必做题15...

佚名 · 0905
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谏逐客书-2022-2023学年高一语文同步教学设计（统编版必修下册） 贤阅信息

《谏逐客书》教学设计核心素养：语言建构与运用：了解本文的作者--李斯了解秦时历史，弄清楚赢政逐客的缘由思维发展与提升：学会运用开门见山的谏说方法在议论文中掌握史实论证、类比论证、正反论证审美鉴赏与创造：学习本文运用铺陈、排比、比喻等手法增强文章感染力的方法文化传承与理解：通过分析作者李斯的人生起伏，树立正确的家国观念教学过程一、导入新课李斯者，楚上蔡人也年少时，为郡...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-20 11:55:54